研究性學(xué)習(xí)強調(diào)知識的聯(lián)系和運用研究性學(xué)習(xí)和以往的興趣小組、奧賽訓(xùn)練不同，它不僅是某一學(xué)科知識的綜合運用，更是各個學(xué)科知識的融會貫通，如“節(jié)水潔具的設(shè)計”就至少需要數(shù)學(xué)、物理兩個學(xué)科的知識。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)，不但知道如何運用學(xué)過的知識，還會很自然地在已經(jīng)學(xué)過的知識之間建立一定的聯(lián)系，而且，為了解決問題學(xué)生還會主動地去學(xué)習(xí)新的知識。
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設(shè)計問卷首先要設(shè)計標題，標題要與研究目的相符。其次要寫問卷中的指導(dǎo)語，一般包括稱謂、研究目的、回答問題的要求，對有關(guān)問題的解釋，等等。后要說明聯(lián)系人、聯(lián)系地址、電話號碼等。問卷設(shè)計好以后，還不能正式使用，需要先做試驗性調(diào)查，也就是小范圍的調(diào)查驗證問卷內(nèi)容是否合理，好的保留，不好的淘汰或修改，這樣調(diào)查問卷表就會更科學(xué)可行了。
中小學(xué)生研學(xué)是研學(xué)旅行，是一種研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是綜合實踐育人的有途徑。它是將學(xué)校原有綜合實踐活動課程中的研究性學(xué)習(xí)與社會實踐活動有機結(jié)合，并以旅行體驗為載體，滿足新時代中小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展需要的特色教育活動。
研學(xué)旅行主體利用地方文化資源開展考察學(xué)習(xí)，以增進對地方歷史文化的了解，感受社會發(fā)展，是綜合實踐育人的重要方式。研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
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